基本上咱们每一个正常人都会在出生后慢慢开始学习言语表达才能的，而且言语表达才能在咱们的日常日子中也是非常重要的，无论是日子、学习或者是作业，可以说处处都离不开咱们的言语沟通。而有言语障碍的儿童可以做一些练习，那么，儿童言语康复练习有什么?

儿童言语康复练习有什么

1、唇部操练： 噘嘴唇嘬出声音由慢至快，平唇嘬出声音，用嘴唇发“嘟嘟～”、在臂膀上发“噗噗”、打哇哇等等唇部的操练，每次十分钟。

2、鼻音操练： 闭住嘴巴用鼻子发音(在韵母的an/en/ang/eng/ing都要用到鼻音)长、短、快、慢、轻、重，每次三分钟。

3、发音操练：大声张大口发a——、u——长音，游戏：孩子和家长同时伸出大拇指，边伸边发a——缓慢伸出然后和孩子的拇指对上，用力对碰的时候加剧发音，可以操练用腹部用力发音。

儿童言语康复练习成效怎么

这个要看宝宝的听力丢失的状况而有所不同，听力丢失≤65分贝的儿童，佩带助听器后，通过杰出的学习，可以挨近正常人的听说技巧。听力丢失在65-100分贝的儿童，通过学习后尽管听说技能仍会出现过错，有某些声调的不正常，可是依然可以到达听辨发音，了解言语的才能。

要是缺少杰出的练习，这些儿童的体现就会类似极重度的听力丢失的儿童。听力丢失在100-120分贝的极重度儿童，若没有运用超大功率的助听器，其学习后的改变较多，比较难预估。

其实关于儿童言语康复练习的话，详细的办法以及医治时间是要根据详细状况来确认的，由于不同的言语障碍个别的才能是不尽相同的。别的，每个人关于新知识或者是新技能的接受才能也是有所不同的，需求详细状况详细分析。